为加强新教师培养，提高其教学水平，促进其尽快成长，10月27日下午，人文学院携手人事处和教师教学发展中心，举办了一场教师专业发展培训项目和“教师教学发展”系列活动：优秀教师讲课观摩与教学技能交流会，来自全校不同学院不同专业的40多位青年教师和研究生参加了分享交流。活动由人文学院副院长姚红教授主持，人文学院崔霞和汤燕君两位老师主讲。

“在《大学语文》通识课程教学中，我们通过课程定位、课程设计、教学实践、教学反思这四个方面进行教学阐述，利用翻转课堂，注意结合课前、课后；课内、课外；线上、线下，合理运用多种教学方法、手段；注重基本修养、通用能力的培养；突出平时成绩，强调过程性评价、多元化评价等……”这是多次在校级和省级教学技能比赛、微课比赛中获奖的优秀青年教师——汤燕君博士，在会上阐述了“通识类课程教学实践与反思——以大学语文为例”的心得体会。

“怎么组织一场既有效又有趣的课堂？怎么利用PPT以不变应万变？如何应对新的教学模式的挑战？如何应对课堂上可能的突发状况？怎样做到在学习中快乐，在快乐中学习？……”省教坛新秀崔霞副教授，多次被推选参加校级及省级各项教学比赛，共获各类教学奖十余项。在会上，她结合最新的微课教学实践方案《问天下谁是英雄？——“项羽之死”后话》，从教学资源的利用、课堂环境的营造、课堂内容的实施、教学方法的运用、教学课件的制作等角度分享了自己的教学研究经验。

会上，人文学院院长何华珍教授作了总结，他希望本次交流会，对提高青年教师课堂教学有所帮助，并能融入到今后的工作实践中，热爱教学、研究教学、分享教学，一起共同完成教学的提升。

人文学院已有多位教师入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、省“151人才”培养工程、省中青年学科带头人、省高校优秀教师、省教坛新秀等。为了更好地贯彻学校教学质量建设精神，同时也为了发挥优秀教师资源，人文学院从去年起携手我校人事处和教务处一起参与青年教师专业发展培训，至今已是第二年，从而更好地帮助青年教师践行“教师主导、学生主体”的教学理念，有效地提升了大学课堂教学质量，对我校的青年教师人才培养提供有益经验。